
Με δημιουργίες των παιδιών από τους Δημοτικούς Παιδικούς Σταθμούς «διακοσμήθηκε» χθες (25/1) το Β’ Κ.Α.Π.Η., στην έκθεση που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ενιαίου Παιδαγωγικού Προγράμματος, που εφαρμόζεται στους σταθμούς, και φέτος έχει τίτλο: «Με την τέχνη οδηγό, μαγικό ταξίδι ξεκινώ».

Γονείς, συγγενείς αλλά και επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα έργα των παιδιών. Οι λιλιπούτειοι καλλιτέχνες, με τον δικό τους ξεχωριστό και ευφάνταστο τρόπο και τη βοήθεια του εκπαιδευτικού προσωπικού, αποτύπωσαν γνωστά έργα, όπως οι «Κύκλοι» του διάσημου ζωγράφου Βασίλι Καντίνσκι, έκαναν μαθηματικά σχέδια, τρισδιάστατη φθινοπωρινή εργασία με ποικιλία χρωμάτων και υφών, τυπώματα και διακόσμηση με ψηφίδες.

Στην έκθεση παραβρέθηκαν οι Αντιδήμαρχοι Γιώργος Τσιακίλος (Παιδείας & Παιδικών Σταθμών), Ρούλα Κανέλλη (Πρόνοιας και Κοινωνικής Πολιτικής), οι υπεύθυνες των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών, το παιδαγωγικό και βοηθητικό προσωπικό, η Διευθύντρια και η Προϊσταμένη των παιδικών.

Σε δήλωσή του ο κύριος Τσιακίλος, ανέφερε: «Είμαστε χαρούμενοι και περήφανοι για τις σπουδαίες δημιουργίες των μικρών καλλιτεχνών των Παιδικών Σταθμών μας. Ως Δημοτική Αρχή θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το παιδαγωγικό και βοηθητικό προσωπικό που καθημερινά δίνει τον καλύτερο του εαυτό για τα παιδιά μας.

Η έκθεση που θαυμάσαμε όλοι μας αποδεικνύει περίτρανα πως οι Δημοτικοί Παιδικοί Σταθμοί δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται ως ένας χώρος φύλαξης, μπορούν να συμβάλλουν καθοριστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας και στην κοινωνικοποίηση των μικρών παιδιών. Σε αυτή την κατεύθυνση συμβάλλει η υλοποίηση, για τρίτη χρονιά, του Ενιαίου Παιδαγωγικού Προγράμματος.

Φέτος το θέμα που έχει επιλέξει η ομάδα του παιδαγωγικού έργου είναι η Τέχνη. Μέσα από διάφορες δράσεις, τόσο εντός όσο και εκτός των σταθμών, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με έναν “μαγικό” κόσμο που επιτρέπει στους ανθρώπους να εκφραστούν δημιουργικά, να εξωτερικεύσουν τα συναισθήματά τους, να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, να καλλιεργήσουν το αισθητικό κριτήριό τους».




















